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　　规则，往往被打了“被束缚”、“不自由”的标签，对很多父母来说，都一心想让孩子拥有快乐，拥有自由自在的童年。可是，成年人心理都清楚的知道，这个世界没有绝对的自由。规则，并非代表被约束，而是一种社会人都需要遵循的意识，是文明社会的标志。规则意味着有规律的生活。对孩子而言，从小培养规则意识也是尤为重要的。

　　对孩子来说，生活中，规则的意义大部分是养成规律的生活以及好的行为习惯。孩子喜欢熟悉的生活规律，重复的日常生活给予他们安全感，他们会在日常生活中观察思考并学习，这有利于他们清楚的认识到这些习惯的存在，慢慢地建立习惯。（南京幼儿培训）

　　打个比方，有一家的两个孩子，从小吃饭一直都是坐在自己椅子上吃的，他们一直这样做，也不会去质疑这种习惯，认为是理所当然的。所以家长不需要特别的去告诉他们“吃饭必须各自坐在自己的椅子上吃”这种规则。

　　但是如果环境突然转换，小的那个到了另一个地方，祖父母的家，没有一开始就适应，吃饭时坐不住。这时祖父怕孩子吃不好，拿着碗追着他，养成了小的孩子在祖父母家吃饭时到处走到处玩的习惯。后来，祖母阻止说这样不行，要纠正，然后跟小的那个申明“吃饭时必须坐自己的椅子上”。那段时间父母不在家，等到回家时，家里正在上演“吃饭拉锯战”。这件事生动地告诉我们“如果一开始不去给孩子定好规则，那么以后再定规则就意味着禁止，执行规则必然就会引起孩子的反抗”。（南京早教）

　　幼儿时期的规则应当是保护孩子安全，不伤害到别人和公务，这要和“为了打人的方便来给孩子规则去约束”区分开来。孩子学会爬以后，会到处探索，我们需要将家里的环境安全尽量做好，做好预防措施，让孩子尽情探索，而不是整天限制孩子的活动。

　　规则的制定并非用来限制孩子的自由，而是引导孩子建立良好的行为规范，学会正确的人际互动，并保护自己和他人的安全。

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